Convegno “L’histoire de l’apprentissage et de l’enseignement des langues”, 8 e 9 giugno 2018

  Mariangela Albano e Thi Kieu Ly Pham, con l’aiuto del laboratorio HTL, del laboratorio DILTEC, della scuola dottorale 268 e della « Maison de la recherche » de l’Université Sorbonne Nouvelle, organizzano un convegno, dal titolo « L’histoire de l’apprentissage et de l’enseignement des langues : entre modèle eurocentrique, linguistique missionnaire et linguistique…

Convegno CIRSIL 2018 “Maestri di lingue tra metà Cinquecento e metà Seicento”

Il 12 e 13 aprile 2018 si terranno presso l’Università per Stranieri di Siena il Convegno CIRSIL 2018 "Maestri di lingue tra metà Cinquecento e metà Seicento" e l'assemblea annuale. La scadenza per l'invio delle proposte è il 15 febbraio 2018. Per maggiori informazioni, si invita a scaricare il Call for Papers allegato in formato .…

L’histoire de l’apprentissage et de l’enseignement des langues : entre modèle eurocentrique, linguistique missionnaire et linguistique coloniale

L'8 e 9 giugno 2018, presso l'Université Sorbonne Nouvelle, si terrà il convegno intitolato « L’histoire de l’apprentissage et de l’enseignement des langues : entre modèle eurocentrique, linguistique missionnaire et linguistique coloniale ». La scadenza per l'invio di proposte (in francese o inglese) è il 20 marzo 2018. Per maggiori…

Le ragioni delle seconde lingue: un approccio grammaticografico a cura di Félix San Vicente

Segnaliamo la disponibilità della seguente pubblicazione curata dal prof. Félix San Vicente: Félix San Vicente (a cura di) Le ragioni delle seconde lingue: un approccio grammaticografico, SILTA (Studi Italiani di Linguistica Teorica ed applicata), XLVI, 2 / 2017. informazioni aggiuntive su: http://www.studitlinguisticateoricappl.it.

Call for papers rivista Synergies Italie

Si segnala che al link https://gerflint.fr/images/revues/Italie/appel_synergies_italie14_2018.pdf è possibile visionare l'appel à contribution del n°14/2018 della rivista francofona "Synergies Italie" del GERFLINT. Il numero, che sarà coordinato da Roberto Dapavo e da Patricia Kottelat, verterà su L’habilitation pour l’enseignement du Français en Italie : quels défis pour la didactique ? Il termine…